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p;你看看孙晴男朋友那丑陋的一张脸,让人看了心理不适;再看看我们学校的江西月同学,她虽然不是标准大女,但也是红齿白,大睛翘鼻梁,笑起来脸颊两侧还有酒窝——



“态度是给老师看的,昨天老师已经认可我的态度了。”



孙晴:“老师谅你,那是她心善;我也谅你,杯不让你赔。但是班规不能坏。”



她没扔没甩,亲手给孙晴的,除了脸不太好看——小冒磨了她的脾气,自认态度还可以。



班里一阵哄堂大笑。



还没念两句,她脸倏然变了。



“那她也不该冤枉你。”段屏伞。



孙晴不耐烦:“你对我的态度不认真,我让你重写有问题吗?”

这句话最初看有像大白话,细看又好像有些许哲理。



江西月皱眉看她:“你嘛?”



段屏伞自上而瞧着她,“为什么没必要?”



“你态度不认真。”



段屏伞拿起江西月刚写完的检讨,耳边响起来的却是刚刚去打电话听到的谣言。



所以江西月思虑良久,说:“学,过去了就过去吧,再追究也没意义。更何况,我检讨都已经写完了。”



她怎么可能看得上孙晴她男朋友?!!别开玩笑了行吗!!!



她低着说:“……没必要。”



比如现在。



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孙晴拿过检讨后就在班里转圈并念,“尊敬的老师,亲的……”



江西月说:“我知。”



后来她就自己琢磨那些话的义,却总觉得人生经历的太少,悟的不够透彻。



江西月突然想起来自己以前看过的书,上面有一段话是这样说的:“不要相信自己的睛,因为它有可视的欺骗。有时候你看见的,未必是真实发生的。”



江西月扳回一局,心顿时妙不少。她抬明知故问:“怎么了班大人,我这检讨字字句句,哪里写错了吗?”



“——所以我替你念,不行么?”



—



有尖的同学想趁机偷偷看一,被孙晴瞪回去了。她把检讨团成一团,“重新写。”



她脑海里又不合时宜地蹦来最后周老师被她问时的沉默,那个时候,她到底在想什么呢?



“理是这样的,”江西月说,“但不讲理的事儿多了去了。”



“那杯是你打碎的?”



最后还是她的锅。



江西月当时看到的时候年纪还小,福利院又没有几个知分。她捧着书去问阿姨们的时候,她们都摸着她的说,西月乖乖的,自己看好不好?



她不知该怎么详细讲清楚今天白天发生的事,因为实在太荒谬了。她敢说,旁人未必敢信。更何况这里这么多人,保不齐哪句话被偷听了,然后摘去尾散播去。



江西月握着笔杆,张了张嘴还没说话,却尝到了苦涩微咸的味。



孙晴在对话中占了上风,有些得意洋洋。她举起江西月写的检讨,就像诗朗诵那般声并茂地念。



江西月心说她写的本来就是实话,但愿到时候你别念不来就行。



——你看,就是这样。总有人会第一时间相信她,总有人能轻而易举调动她的绪和官。



江西月摇摇不说话。



“没有。”



段屏伞着她肩膀:“西月,就算不是完受害者,你也有证明自清白的权利。更何况你就是个完受害人,不占理的又不是你。”



江西月装聋作哑不想理她,又想着多一事儿不如少一事儿,就把检讨给了她。



江西月:“检讨是写给老师的,老师宽宏大量,允许我少写一;你刚刚说你谅我,不让我赔杯——那现在又是在什么?”



回忆——反转



所以她简要说了当时办公室的况和老师的态度,在确保段屏伞能听懂的况一分钟说完了。



“谣言而已,过些日就不攻自破。也就傻才会相信这些话。”



“不是。”



“你抢了人家男朋友?”



“江西月——,”她把检讨拍在她桌上,“你在搞什么?哪有检讨是这样写的?”



总会在某些特别需要那些理解的时候掉链。



第二天孙晴来到她位上,趾气扬,“检讨呢?赶上来我好给老师。”



她仔细看了看检讨的容,问:“被冤枉了为什么不说?”